¡FELIZ NAVIDAD!

http://

Conocimiento del Medio

Raquel y Laura 6º de Torresandino.
Como trabajo de clase hemos estado buscando páginas sobre la energía.
Las que os ponemos son interesantes y muy divertidas.

http://www.managenergy.net/kidscorner/es/u11/u11.html

http://cdiez.lacoctelera.net/categoria/conocimiento-del-medio

WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS

We wish you a merry Christmas

We wish you a merry Christmas

We wish you a merry Christmas

And a happy New Year.

Good tidings we bring

to you and your kin;

We wish you a Merry Christmas

And a happy New Year.

Now bring us some figgy pudding

Now bring us some figgy pudding

Now bring us some figgy pudding

And bring some out here!

Good tidings we bring

to you and your kin;

We wish you a Merry Christmas

And a happy New Year.

And we won't go 'til we get some

And we won't go 'til we get some

And we won't go 'til we get some

And bring some out here!

Good tidings we bring

to you and your kin;

We wish you a Merry Christmas

And a happy New Year.

APRENDEMOS LA LETRA “A”

Patín, Totó y el monstruito decidieron jugar todos juntos. Patín tuvo la idea de jugar a peluqueros; ella sería la peluquera, el monstruito la ayudaría y Patán se sentaría como cliente. Totó sólo miraba.
Patín empezó peinando a su hermano, pero Patán tenía el pelo muy enredado y comenzó a gritar:
¡A, a, a, a,...!
Le había hecho mucho daño, Totó ladraba, el monstruito se quedó muy quieto y Patín, arrepentida, le pidió perdón a su hermano y propuso jugar a otra cosa.

POESIA: Para cruzar la calle.

PARA CRUZAR LA CALLE

No crucéis atolondrados,

mirad bien a los lados.

Si se escapa la pelota

párate en seco. ¡No cruces!

Te puedes caer de bruces,

y en la selva del asfalto

los tigres son autobuses

y los leones autos.

VILLANCICOS FESTIVAL 09

3º CICLO

EN NAVIDAD http://www.youtube.com/watch?v=xeD5xwSqvoY

Para que todos los días sean Navidad
Para que cada deseo se haga realidad
Para que el mundo sonría al despertar
Para que se abra la puerta y no se cierre más.

(TROZO MUSICAL)

Para que el cielo se vista de color
Para que llueva semillas del amor
Para que alfombres los campos con tu amor
Para que cantes con más de una canción

TORRESANDINO

Arre borriquito, arre burro arre
Arre borriquito que llegamos tarde.
Arre borriquito vamos a Belén
que mañana esfiesta y al otro también.

Para que llenes de luz la oscuridad
Para que nunca te canses de volar
Para que el día te enseñe la verdad
Para que el viento te silbe el caminar

CASTRILLO- CILLERUELO

Campana sobre campana,
y sobre campana una
Asómate a la ventana,
verás al niño en la cuna

Para que siembres cosechas de ilusión
Para que todo sea un solo corazón
Para que el frío se llene de calor
Parar que no me equivoque de canción

TODOS

Dime niño de quien eres todo vestidito de blanco (BIS)

Para que llenes de luz la oscuridad
Para que nunca te canses de volar
Para que el día te enseñe la verdad
Para que se abra la puerta y no se cierre más

TÓRTOLES

Navidad, Navidad dulce Navidad
La alegría de este día hay que celebrar.

2º CICLO

DOS GITANILLOS http://www.youtube.com/watch?v=90iJ7xkmyig

(CILLERUELO)

A Belén iban dos gitanos, dos gitanillos hacia Belén,
Con una cuna de mimbre para el niño Emmanuel,
Con una cuna de mimbre, dos gitanillos hacia Belén

Dos gitanillos, hacia Belén
Iban cantando leré leré
Dos gitanillos, hacia Belén
Iban cantando leré leré…

Entre rumbas y fandangos
A ver al niño Emmanuel
Tan contentos los gitanos
Y los payos también.
Arrikitaun, arrikitaun
Arriki tiki tiki titaun
Arrikitaun, arrikitaun
Arriki ¡viva la Navidad!

(CASTRILLO)

Alto ahí dijo la policía, la policía dijo alto ahí
De dónde han sacao la cuna de mimbre y de alhelí
De dónde han sacao la cuna, que hasta la luna quiere dormir

Que hasta la luna quiere dormir
Luna lunera, lolai lolí
Que hasta la luna quiere dormir
Luna lunera, lolai lolí

Entre rumbas y fandangos
A ver al niño Emmanuel
Tan contentos los gitanos
Y los payos también
Arrikitaun, arrikitaun
Arriki tiki tiki titaun
Arrikitaun, arrikitaun
Arriki viva la Navidad

(TÓRTOLES- TORRE)

Por favor,mire nuestras manos, nuestras manos mire por favor
Están llenitas de callos, que pican y hacen dolor
Están llenitas de callos, tejiendo mimbre con mucho amor

Tejiendo mimbre, con mucho amor
Para la Virgen y el niño Dios
Tejiendo mimbre, con mucho amor
Para la Virgen y el niño Dios

Entre rumbas y fandangos
A ver al niño Emmanuel
Tan contentos los gitanos
Y los payos también (bis)
Arrikitaun, arrikitaun
Arriki tiki tiki titaun
Arrikitaun, arrikitaun

Arriki ¡¡¡VIVA LA NAVIDAD!!!

La Constitución

Enlaces de páginas web para trabajar la Constitución:

http://213.96.173.76/drupal/?q=node/200

http://maimonid.es/2009/11/ejercicios-constitucion-española/

RECORDANDO A GLORIA FUERTES

En el aula estamos trabajando las poesías de Gloria Fuertes. Son muy divertidas. Ya hemos aprendido varias:
"A dormir que llueve ya"
"El burro en la escuela"
"Doña Pito Piturra"

Ahora ha llegado el momento de imitarla y decidimos inventar nuevas estrofas para su poesía

"Doña Pito Piturra"

Doña Pito Piturra
tiene unos guantes;
Doña Pito Piturra,
muy elegantes.

Doña Pito Piturra
tiene un sombrero;
Doña Pito Piturra,
con un plumero.

Doña Pito Piturra
tiene una chaqueta;
Doña Pito Piturra,
color violeta.

Doña Pito Piturra
tiene una bata;
Doña Pito Piturra,
no se la ata.

Villafruela

http://www.gloriafuertes.org/biografia.htm

http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/Fuertes/album.shtml

VIDEO: "EL HADA ACARAMELADA"
http://www.youtube.com/watch?v=n4n0zDIioLA

EL CAMELLO COJITO

El camello se pinchó
con un cardo del camino
y el mecánico Melchor
le dio vino.
Baltasar fue a repostar
mas allá del quinto pino…
e intranquilo el gran Melchor
consultaba su “Longinos”.
-¡No llegamos, no llegamos,
y el Santo Parto ha venido!
-son las doce y tres minutos
y tres reyes se han perdido-.
El camello cojeando
más medio muerto que vivo
va espeluchando su felpa
entre los troncos de olivos.
Acercándose a Gaspar,
Melchor le dijo al oído:
-Vaya birria de camello
que en Oriente te han vendido.
A la entrada de Belén
al camello le dio hipo.
¡Ay qué tristeza tan grande
en su belfo y en su tipo!
Se iba cayendo la mirra
a lo largo del camino,
Baltasar lleva los cofres,
Melchor empujaba al bicho.
Y a las tantas ya del alba
-ya cantaban los pajarillos-
los tres reyes se quedaron
boquiabiertos e indecisos,
oyendo hablar como a un Hombre
a un niño recién nacido.
-No quiero oro ni incienso
ni esos tesoros tan fríos,
quiero al camello, le quiero.
Le quiero, -repitió el Niño.
A pie vuelven los tres reyes
cabizbajos y afligidos.
Mientras el camello echado
le hace cosquillas al niño.

WEBQUEST

http://www.vandelvira.net/phpwebquest/caza/soporte_tablon_c.php?id_actividad=321&id_pagina=1

ANTONIO DE NEBRIJA VA DE RIMAS...

¿TÚ NO TE ARRIMAS...?
Hola chicos y chicas del CRA Antonio de Nebrija:
Esperamos vuestros poemas, rimas, trabalenguas, ...
Sabemos que teneís mucha imaginación así que si son creadas por vosotros mejor.



“Un algodón y una bola de algodón
Se cayeron por un balcón”
Andrés Infante
3º de Infantil
Cilleruelo de Abajo

“Está enfermo Daniel
Tendrá que tomar miel.”
Aula de Cilleruelo
Infantil y 1º EPO

"Hay una niña llamada Yasmina
que siempre que juega
se esconde en una esquina."

"Mi amigo Saúl tiene un baúl
para meter a su primo Raúl"
Infantil y 1º Primaria
Villafruela

TE CAMBIO MI LIBRO

Este apartado del blog se ha creado para que los alumnos del CRA dejen sus opiniones sobre libros que han leido y que luego se cambiarán.

Aqui nos teneis que contar lo que más os ha gustado del libro y recomendárselo a vuestros compañeros! A leer!!

ALUMNOS DE INFANTIL:

• Desde Cilleruelo de Abajo
  
  
• Desde Villafruela

SAÚL 4 años YASMINA 5años

ALUMNOS DE PRIMER CICLO:

1. “EL PATITO FEO Y dos cuentos más”.
Quiero que leais este libro por que me ha gustado mucho.
Espero que te guste a ti también. Se titulan el patito feo , la zorra y las uvas , y Peter Pan.
Paula de Cilleruelo de Abajo.2º EPO

2. CUENTOS CLÁSICOS: “EL GATO CON BOTAS Y LA BELLA DURMIENTE” de Perrault:
Os recomiendo este cuento. Me le he leido muchas veces y me ha gustado porque termina con finales felices. ¡Ah! por cierto, hay dos historias.
Andrea de Cilleruelo de Abajo. 2º EPO

3. “SIMBAD Y MARINA”
En el palacio había una fiesta, al lado del palacio había una torre con un libro mágico y una malvada que le queria y se
Disfrazó para conseguirlo .
Roberto de Cilleruelo de abajo. 2º EPO

4. “EL MISTERIO DE LOS OCHO BEBÉS”
Es un cuento. Trata de que poco a poco encuentran a los bebes koalas que se habían perdido.
Rocío de Cilleruelo de abajo. 2º EPO




ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO:
“SIMBAD Y MARINA”
Este libro me ha gustado mucho. En el cuento hay aventuras de los protagonistas en el mar para buscar el libro de la paz.
Marina. Cilleruelo de Abajo.

“EL PRINCIPITO” de Antoine de Saint Exury.
Este cuento trata de un principito que vive en un planeta, luego recorre el universo y pasa muchas aventuras .
Adrián Cilleruelo de Abajo.

“DON QUIJOTE” (adaptación).
Me ha gustado porque Don Quijote va a buscar aventuras y me gustan las aventuras. Algunas aventuras son divertidas.
Alberto. Cilleruelo de Abajo.


ALUMNOS DE TERCER CICLO:
“Querido rey de España” de Jordi Sierra i Fabra.
Me ha gustado mucho porque hasta el final llegar al final no sabes lo que le pasa al niño. Es divertido.
Lucía . Cilleruelo de Abajo

“AHORA QUE NO ME VE NADIE” de Manuel Alonso.
Me ha gustado porque cuenta la historia de un chico que era invisible y no la veía nadie. Pero no era tan divertido como el creía.
Ismael . Cilleruelo de Abajo

"EL ANILLO DE MIDAS"
Este libro es muy divertido e interesante, es muy fácil de entender, y solo tiene cinco capítulos que les cuentan unos animales muy simpáticos, y cuentan la historia de un niño a mi me ha gusta do mucho leerle y lo he hecho muchas veces y es muy bonito.
Soraya. Villafruela

"LOS HABITANTES DE VILLASIMPLONA"
Este libro es facil de leer y ademas cuanto más lees más te llenas de intriga y no puedes parar de leer.Este libro me gustó mucho.
Fernando.Villafruela

"LA ROSA DEL DESIERTO" de Carlos Puerto
Este libro es muy divertido y me ha gustado mucho este libro trata de una chica llamada Rosa, Rosa entiende el lenguaje de los animales y de los objetos. Habla con su rosa del desierto, con los dromedarios y hasta con los dátiles. Necesitará la ayuda de todos ellos para encontrar a su padre y escapar de una banda que la persigue.
Noemí.Villafruela

Animales en peligro de extinción

Los alumnos de los ciclos 2º y 3º de Primaria, de Torresandino, están realizando un proyecto sobre animales en peligro de extinción.
En Youtube se pueden ver vídeos muy interesantes sobre el tema, como éste.


Si quieres aprender cosas interesantes sobre los animales entra en esta animación flash. Es interesante y divertido.
Medio ambiente:

CONOCIENDO A ANDERSEN

Los alumnos de Villafruela nos hemos propuesto para este trimestre conocer un poco de la vida y obra del escritor Hans Christian Andersen.
Presentaremos a los más pequeños algún rasgo importante de su biografía.

Los mayores nos vamos a combertir en cuentacuentos utilizando diferentes recursos para contar los cuentos más importantes de Andersen:

El Patito Feo con marionetas.

El Soldadito de Plomo a través de la mágia de un mago muy particular.

La Sirenita contada por su protagonista, contaremos con la presencia de la propia Sirenita.

El traje Nuevo del Emperador a traves de un kamisibay

Contaremos también con la colaboración de las familias que se acercarán al aula a contarnos otros cuentos del autor.

Enlaces:
http://www.educared.net/aprende/anavegar5/podium/images/C/2568/andersen_vida.htm
http://cvc.cervantes.es/literatura/andersen/default.htm
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/cuentosclasicos/andersen.asp




VIDEO



ANIMACIÓN FLASH

EASTER TIME!

Se acerca Semana Santa y en Inglaterra en típico decorar los huevos de Pascua para celebrarlo, por ello, vamos a aprender como decorar Easter eggs siguiendo diferentes pasos en Inglés. Are you ready?



También es típico decorar Easter cards o elaborar diferentes crafts para desear felices pascuas. Aquí tenemos unos enlaces donde se muestran gran variedad de Easter crafts:

Easter for children

Easter activities and crafts.

Easter activities for kids.

Para terminar desearos Happy Easter con una animación Flash:

http://i.flowgo.com/greetings/rapeasterbunny/rapeasterbunny.swf

http://pics.egreeting.indiatimes.com/lang_english/easter/est002.swf

HAPPY EASTER!!

EL CAMBIO CLIMÁTICO

El jueves, 19 de Febrero de 2009, en la localidad de Cilleruelo de Abajo, siguiendo la tradición de los niños, celebramos las Carnestolendas, siendo nuestro tema el mismo que trabajaran en el CRIEB durante este curso: "El Cambio Climático". Todo salió muy bien y fue un día divertido, en el que se convivió entre madres, alumnos, vecinos del pueblo y maestras.

Los alumnos cuentan:

Soy Andrea, os cuento que en las carnestolendas nos disfrazamos todo el colegio y vamos cantando por las calles una cancion típica (La de los chicos).

Soy Rocío y aprendí que no hay que contaminar a la tierra por que es nuestro hogar.

Soy Roberto, yo quiero contaros que vamos pidiendo por las calles a los vecinos

Soy Paula, os quiero contar que después de comer hicimos juegos tradicionales sobre el cambio climático.

¡HASTA PRONTO!

El mundo donde vives (video)

El deshielo de los polos (video)

Animación sobre el Cambio Climático (flash)

Educar frente al cambio climático (enlace)

LA PALABRA PAZ TÓRTOLES

LA PALABRA PAZ


Cuántas veces de mañana,
salgo a caminar al campo,
y el silbido del arriero,
te nombra.

Que haya paz en la Tierra,
reza una vieja oración,
y yo me pregunto y pregunto,
pero no me dan razón.

Es por esos viejos amigos,
que un solo favor te pido,
alza tu sangre esta noche,
ven conmigo, ven conmigo.

Y ayuda a encontrar respuesta,
a la paz que se ha perdido,
a la paz que se ha perdido,
en el mundo de los hombres,
como un niño sin saber.

Y cada madre que pase,
con un hijo en las entrañas,
sabra que la paz del mundo,
es un viento que acaricia,
y que crece en el mundo.

Ven conmigo, ven conmigo,
y por cada hombre que nazca,
cada soldado que vuelva,
la sonrisa de una novia,
la alegría de una madre,
en tu pecho cantará.

Ven conmigo, ven conmigo,
ven conmigo.

NUESTRO LIBRO DE FOLKLORE

Hola, queridos alumnos y alumnas. Soy Alex, el profe de música. Estoy encantado de poder saludaros desde nuestro blog, para que podamos empezar a realizar trabajitos y nos lo pasemos muy bien manejando -como ya sé que hacéis muy bien-, el ordenador.

Bien, como he informado en algunos pueblos ya, me gustaría que trabajáramos los alumnos de 2º y 3º ciclo de primaria en un libro viajero titulado El folklore en el CRA "Antonio de Nebrija". En él me gustaría que contáramos algunas cosas de nuestros pueblos, como por ejemplo:

- Fiestas más importantes de nuestros pueblos.
- Tradiciones populares que sean típicas de nuestros pueblos.
- Dentro de nuestra asignatura de música, no pueden faltar canciones y piezas musicales típicas de nuestros pueblos.

A continuación os quiero proponer algunos enlaces a páginas web y videos en los cuales aparece información que os puede servir para empezar a realizar el trabajo -no os preocupeis, que después yo en clase os digo como podréis realizar el trabajo.

Estos son los enlaces:

- Información sobre Villafruela.
* Página 1
* Página 2

- Información sobre Cilleruelo de Abajo.
* Página 1
* Página 2

- Información sobre Torresandino.
* Página 1
* Página 2

- Información sobre Tórtoles de Esgueva.
* Página 1
* Página 2

- Información sobre Castrillo de Don Juan.
* Página 1

Seguiré volcando enlaces de videos de youtube de nuestros pueblos, sus costumbres y tradiciones.

Saludos. Alex.

DIA DE LA PAZ

El día de la Paz,
en Castrillo de Don Juan,
comimos sin cesar
bocadillos de pan.

Todos juntos,
al compás
cantaremos
por la Paz,

jI, jI, jI,
JA, JA ,JA
GLOBOS A VOLAR.

DIA DEL MAESTRO

DÍA DEL MAESTRO

El ía 30 de Octubre de 2008, en el CRA ANTONIO DE NEBRIJA, se celebraba el día del maestro en todas las localidades, en horario de tarde.
En Cilleruelo de Abajo, los niños y niñas, en los días anteriores inventaron poesías, cuentos, crearon dibujos de los diferentes maestros que han pasado y/o están ahora en la localidad.El mismo día por la tarde se invito a las madres a través de una circular. la velada se desarrollo con las siguientes actividades:

1. Visita a la exposición de sus trabajos junto a sus padres


2. Lectura de poesías relacionadas con el tema.


3. Chocolatada y animada conversación entre padres-alumnado-maestra


4. Juegos para los niños y despedida
   
   Dibujos y poesías:
   

AULAS ACTIVAS en Navarredonda de Gredos (2008/2009)

Los alumnos de 5º y 6º del C.R.A. ANTONIO DE NEBRIJA han participado en Septiembre de este curso 2008-2009 en AULAS ACTIVAS. Nos hemos ido a Navarredonda de Gredos (Ávila) donde los alumn@s han conocido la Sierra de Gredos y sus características realizando gran variedad de actividades relacionadas con la naturaleza como han sido, entre otras:

• Conocer el entorno natural:

• Carrera de Orientación por el pinar:
  
• Taller de reciclaje:

• Estudio de los ecosistemas y en particular del Ecosistema río (En el Río Tormes):

• Ruta a la Laguna Grande de Gredos:

Los alumn@s además, han podido disfrutar de una semana de convivencia entre los distintos pueblos que forman el C.R.A. y con alumn@s de otro colegio.

Ha sido una experiencia muy positiva para todos los que hemos participado!

Homenaje a las maestras.
http://angelpuente.blogspot.com/2008/06/homenaje-las-maestras-especialmente-de.html

PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA.

EL CÓMIC

Durante el primer trimestre del curso 08-09 el Claustro de profesores elabora un proyecto de trabajo encaminado al fomento de la lectura. Este proyecto tiene como eje motivador "el cómic", concretamente se centra en la figura de Francisco Ibañez, autor de Mortadelo y Filemón, puesto que se conmemoraba el 50 aniversario de su primera publicación.

Actividades:
1. Presentación y lectura de comic de Mortadelo y Filemón.
2. Biografía del autor: Francisco Ibáñez Talavera
3. Consultar la página web: http://www.mortadeloyfilemon.com/

4. Descripción de personajes. Distinguir los personajes principales de los secundarios
5. Conocer la historia del tebeo en España.
6. Trabajar sobre las características y elementos de un comic.

7. Buscar y clasificar onomatopeyas. Se clasificarán en dos grupos, uno con las que tengan un sonido fuerte y otro de las que tengan un sonido suave.
8. Localizar líneas cinéticas e identificar su significado.

9. Confeccionar una colección de títulos de historietas, procurando recoger diferentes tipos de rotulación.
10. Recopilación de bocadillos y agruparlos según la forma y contenido: hablan, piensan, gritan...
11. Recomponer una historieta a partir de las viñetas sueltas: De la historieta seleccionada, tras fotocopiarla, se recortan las viñetas, se entremezclan y se pide a los alumnos que recompongan la secuencia de la historieta.

12. Creación de textos para una historieta: Se fotocopia una historieta en la que se han borrado los textos de los globos para que los alumnos individualmente, por parejas o en pequeño grupo elaboren textos adecuados para la historieta.
13. Añadir el texto a unas viñetas en blanco.
14. Elaboración de un comic.